فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها


گروه تخصصی




متن کامل


نویسندگان: 

الحریری جاسم ی.

نشریه: 

شوون الاوسط

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1386
  • دوره: 

    -
  • شماره: 

    129
  • صفحات: 

    143-168
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    335
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 335

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

علی العلی ا.د.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1389
  • دوره: 

    13
  • شماره: 

    1 (پیاپی 25)
  • صفحات: 

    3-24
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    913
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

تسعی الکثیر من الشعوب لتکوین حضارة سواء مارستها او بعدما اصبحت احد انعکاساتها.لغرض تقدیم اطرو حتها للمعرفة الانسانیة والاجتماعیة عبرتکوینها لأسس منهجیة و معرفیة علمیة تتفاعل مع الواقع الذی عاشته لصیاغة مستقبلها والتعمق بماضیا فتکون لها السیادة والنفوذ ثقافیا و اجتماعیا و انسانیاعند قرائتنا للدستور الأسمی و المسار الأمثل الذی جسده القران الکریم ککتاب خالد و خاتم و منهج متکامل للمعرفة نظریا و عملیا یجعلنا نسبر اغواره عبر تحلیل ما اختزله من جذور لغویة بلغت 1800 جذر عکست عمق محتواها التطبیقات التی شکلت محتواه و الذی یعکس اسسه المعرفیة و المنهجیة لبناء العقل و آلیات التفکیر البشری نحو التکامل الانسانی لبناء الحضارة.من خلال المفردة القرانیة التی کونتها اللغة، هذه اللغة التی اختزلت المعرفة و ترکیباتها التی تفاعلت مع الحیاة فاثرت فی صیاغة المتعاطی معها فکانت منهجا معرفیا دلالة و معنا و استعمالا وافقا و تشخیص لنا نظریة متکاملة فی العلم و المعرفة والمنهج تقلب عبر 102 مفردة تقلبت من خلال 1100 آیة قرانیة تغطی مساحة 20% من النص القرانی. تعطینا الاسس المنهجیة و المعرفیة للنص القرانی التی یؤسس من خلالها البناء الحضاری للعلوم سیما العلوم الانسانیة والاجتماعیة التی هی الاساس للعلوم الطبیعیة و العلوم الاخری لتکوین عقل بشری یملک المعرفه والمنهج الذی یؤسس للانسان و حضارة الانسانیة، فکانت هذة الاطروحة التی نقدمها کنظریة للاسس المنهجیة و المعرفیة.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 913

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

رجبی ابوذر

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1403
  • دوره: 

    1
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    190-227
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    15
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

ومن الأخطاء الجسیمة فی منهجیة المعرفة الدینیة هی الانحصاریة التعددیة فی بُعد معین من القضایا الدینیة، والمعرفة الدینیة بشکل عام. وهذا الضرر یحول دون التوصل إلی رؤیة شاملة ونظامیة للقضایا الدینیة، بما فی ذلک التعالیم المهدویة. إن المهدویة والقضایا المحیطة بها، بحکم بنیتها المتعددة الأنساب والأوجه، تحتاج إلی نظرة عمیقة وبعیدة المدی لأبعادها وامتداداتها المختلفة. إن الجمود والتحیز تجاه وجهة نظر معینة دون مبرر عقلانی هو شکل من أشکال الاختزالیة تجاه القضایا المهدویة. فی هذا البحث، ومن خلال دراسة منهج الدینیة التقلیدیة تجاه التعالیم المهدویة، تتم الإشارة إلی المرَضَیة المنهجیة فی مجال هذه المعرفة الدینیة. وأبرز ما توصل إلیه البحث، بالإضافة إلی بیان أضرار هذه القراءة المهدویة، هو بیان المنهج الصحیح الذی یسمی منهج العقلانیة الحضاریة، والذی یبدو أنه رؤیة جامعة وشاملة فی مجال الدراسات المهدویة. ویتم تحلیل ذلک بالطریقة الوصفیة التحلیلیة المعتمدة علی وثائق المکتبة. از خطاهای فاحش در روش شناسی معرفت دینی حصرگرایی و یکسونگری در بعد خاصی از مسائل دینی و در مجموع معرفت دینی است. این آسیب مانع دست یابی به دیدگاهی جامع و نگرش منظومه ای به مسائل دینی ازجمله معارف مهدوی می شود. مهدویت و مسائل پیرامونی آن به دلیل ساختار چندتباری و چندضلعی، نیازمند نگاهی عمیق و فراسو به ابعاد و سویه های گوناگون آن است. تصلب و تعصب بر نگره خاص بدون موجه سازی عقلی نوعی تقلیل گرایی به مسائل مهدوی است. حصول معرفت مهدوی باید روشمند صورت گیرد تا قابلیت عرضه و ارائه داشته باشد. آیا می توان به فهمی روشمند از این نوع معارف دست یافت؟ در این پژوهش با بیان و بررسی رهیافت شریعت گرایان سنتی نسبت به معارف مهدوی، به آسیب شناسی روشی در عرصه پژوهشهای این معرفت دینی اشاره می شود. یافته اصلی تحقیق علاوه بر بیان آسیب های این خوانش از مهدویت، بیان رویکرد صحیح با عنوان رهیافت عقلانیت تمدن گرا است که دیدگاهی جامع و فراگیر در حوزه پژوهشهای مهدوی به نظر می-رسد. کلیدواژه : شریعت گرایان سنتی، عقل گرایان تمدنی، حصرگرایی روشی، کثرت گرایی روشی، معارف مهدوی

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 15

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

ناجی سعید

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1388
  • دوره: 

    15
  • شماره: 

    59
  • صفحات: 

    125-152
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1689
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

ایمره لاکاتوش نظریه ای برای ارزیابی روش شناسی ها و انتخاب بهترین آنها ارایه کرد که بعدا فراروش شناسی نام گرفت. این فرا روش شناسی ملهم از روش شناسی برنامه پژوهش علمی لاکاتوش و مبتنی بر ویژگی هایی بود که لاکاتوش برای یک روش شناسی خوب لازم می دانست. این فراروش شناسی بر آنست تا با توسل به تاریخ علم، هم به شناسایی بهترین روش شناسی از میان همه روش شناسی های موجود بپردازد و هم راهی برای تاریخنگاران باز کند تا بتوانند به نحو دقیقتری، تاریخ علم را بازسازی کنند و ازینرو حتی به ارزیابی تاریخنگاری ها علم هم بپردازد.این مقاله پس از بررسی ساختار این فراروش شناسی به نقد عملکرد آن در ارزیابی روش شناسی ها و انتخاب روش شناسی بهتر و نیز دستیابی آن به اهداف اولیه اش همچون خدمت به تاریخنگاران می پردازد. همچنین مشکلاتی که بر سر راه توسل به «تاریخ واقعی» و آرای دانشمندان در ارزشیابی های این فراروش شناسی وجود دارد بررسی شده و دور باطلی که لاکاتوش در استفاده از دو مورد فوق گرفتارش می شود تبیین می شود. :چکیده عربی طرح ایمره لاکاتوش نظریةً لتقییم النظریات الخاصة بالمناهج و معرفة افضلها و اطلق علیها فیما بعد «نظریة ماوراء المنهجیة». لقد استلهم لاکاتوش نظریته هذه من منهجیة برنامج البحث العلمی الذی کان یستخدمه و تتمیز النظریة بمواصفات یتطلب فی رأی لاکاتوش توفرها فی المنهج الجید. تساهم هذه النظریة و بالاستعانة بتأریخ العلم فی عملیة اختیار أفضل و أنسب منهجیة و تفتح الطریق اما المؤرخین لتوخی الدقة فی کتابة التأریخ. تتعرض المقالة الحالیة الی دراسة ترکیبة منهجیة لاکاتوش و تنطرق الی الانتقادات التی و جهت الی معطیاتها عند تقییما عن قبل النظریات الاخری و اختیار افضل و أنسب منهجیة و تحقیق الاهداف التی تنشدها و الی الخدمات التی توفرها للمؤرخین. کذلک تذکر المقالة المشاکل التی تنجم عن الاستعانة بالتأریخ الواقعی و آراء المفکرین فی محاولات تقییم نظریة ماوراء المنهجیة و منطقة الفراغ التی تحدث نتیجة اعتماد لاکاتوس الامرین المذکورین.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1689

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 1
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1387
  • دوره: 

    14
  • شماره: 

    57
  • صفحات: 

    53-74
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1147
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

امروزه چرخش های روش شناختی در علوم اجتماعی و انسانی به پدیده ای تبدیل شده است که به صورتی پرشمار، در آثار صاحبان رای در این حوزه، به آنها اشاره و ارجاع شده، مقولات بسیاری بر مبنای آنها توضیح داده می شود. در این مقاله، ابتدا به دو چرخش مهم در حوزه علوم انسانی، یعنی چرخش های زبانی و فرهنگی می پردازیم و سپس به چرخش های روش شناختی ذیل این دو، از جمله چرخش های روایی، زندگی نامه نویسی و خودزندگی نامه نویسی و تاریخی اشاره می کنیم. بررسی مبانی فلسفی چرخش های مذکور در قالب ضدیت روش شناختی با رویکرد پوزیتیویسم، در ابتدا بازنموده شده است.تغییر رویکرد از اثبات گرایی به رویکردهای انسان گرایانه تفسیری و تفهمی، و تغیر موضع از روش های کمی به روش های کیفی بررسی جنبه های گوناگون پدیده های انسانی و اجتماعی را فارغ از چارچوب کشف قوانین علی ممکن ساخته و فضا را برای قوت گرفتن سویه هایی چون تاریخ و زندگی نامه پژوهی و روایت است. چکیده عربی: لقد تغیرت الدورات المنهجیة فی العلوم الاجتماعیة و الانسانیة فی الآونة الاخیرة حتی اصبحت ظاهرة من الظواهر و اخذ ذکرها یتردد فی کثیر من المناسبات فی کتب و مؤلفات الذین تنالوا هذا النوع من المعرفة و یستشهد بها الکثیر فی دعم الآراء التی یطرحونها.تتعرض المقالة فی البدایة الی نوعین من الدورات الخاصة بالعلوم الانسانیة و هی الدورة اللغویة و الدورة الثقافیة. بعد ذلک تتطرق الی دورات علم المناهج مثل دورة الروایة و دورة ترجمة السیرة الشخصیة و دورة ترجمة السیرة الذاتیة، و الدورة التاریخیة. تسلط المقالة الضوء علی القواعد الفلسفیة للدورات المذکورة و تعتمد فی ذلک طریقة النزعة الیقینیة و فی اظار مناقض لعلم المناهج.و عموماً فان تحول النهج الیقینی الی مناهج انسانیة تفسیریة و تفهیمیة و تحول اتجاه المناهج التی تعنی بالکمیة الی مناهج تعطی للنوعیة اهمیة اکبر ادی الی وجود وضع جدید یساعد علی تفعیل اتجاهات معینة مثل الدراسات التأریخیة و ترجمة السیرة الذاتیة للاشخاص و الروایة من خلال خلق امکانیة دراسة الجوانب المختلفة للظواهر الانسانیة و الاجتماعیة بعیداً عن اطار اکتشاف قوانین العلّة. تستعرض المقالة الحالیة بعض جوانب الدورات المنهجیة آنقة الذکر.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1147

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 3
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1401
  • دوره: 

    2
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    157-181
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    85
  • دانلود: 

    16
چکیده: 

چکیده عربی: انفتح المشهد النقدی الإیرانی-العربی فی مجال دراسة الخطابات السردیة وتحلیل السرد القرآنی علی نظیره الغربی الذی استمد منه معظم مفاهیمه النظریة، وطرائق ممارسته الإجرائیة، وآلیاته النقدیة، فتناول کل دارس الخطاب السردی المدروس حسب میله وتوجهه الخاص، وعلی أساس المنهج الذی اعتمده فی التحلیل، والجانب السلبی فی هذا التوجه یتمثل فی إسقاط المنهج علی النص وتوظیفه میکانیکیاً، إذ أثار هذا الجانب لتوظیف المنهج أزمة فی المشهد السردی الإیرانی والعربی فی دراسة السرد القرآنی، ومسّ-فی بعض الأحیان-قدسیة الخطاب المدروس وحقیقته الإلهیة، من هذا المنطلق، جاء بحثنا هذا لتقصی النماذج النقدیة التی تبنت إجراءات النقد السردی الحدیث فی ممارساتها التطبیقیة علی الخطاب القرآنی بشکل دوغماتی، بغیة الاقتراب من واقع هذا النقد، ومن ثم تسلیط الضوء على,بعض التطبیقات التی قام بها الباحثون العرب والإیرانیون فی هذا المجال، وتوصّل البحث فی النهایة إلی أن المنهج فی فهم بعض الباحثین قد تحوّل إلی أدوات هندسیة ذات حدود وأبعاد لا یمکن المساس بها عند التطبیق، فراح یقودهم، ویکرّس جهودهم للکشف عن الوحدات النصیّة والشرائح المکوّنة للخطاب السردی القرآنی، فإشکالیة توظیف السردیات الحدیثة فی دراسة الخطاب القرآنی راجعة بالأساس إلى,صعوبة توظیف آلیاتها الإجرائیة ونقلها من فضاء السرود البشریة، إلى,فضاء مغایر لها، هو السرد القرآنی، وأما تطبیق منهج قاصر فی منطلقاته، أو مختلف فی طبیعته على,خطاب أدبی، فمن شأنه أن ینتج مجموعة من المعطیات المبهمة التی تفقد الخطاب جمالیته، وتمس جوهر وظیفته، إذ یتحول النقد فی النهایة إلى,حشد من الأحکام التی لا یعتد بها، بسبب عدم مسایرتها حرکة نقدیة تحلیلیة فعالة، وهذه الثغرة هی إحدی المخاطر التی قد عانت منها الدراسات طوال ممارستها النقدیة. (چکیده فارسی: صحنه نقد ادبی ایران و جهان عرب در حوزه بررسی گفتمان های روایی وتحلیل روایت پردازی قرآن کریم، بر هم تای غربی خود روی گشود که بخش اعظم مفاهیم نظری و روش های عملی تحلیل و ساز وکارهای نقد خود را از آن برگرفته بود. بر این اساس، هر پژوهش گری با توجه به گرایش و رویکرد خاص خود و بر اساس روشی که در نقد برگرفته بود، به برسی گفتمان روایی مورد مطالعه پرداخت. جنبه منفی این رویکرد به تحمیل روش نقدی بر متن و کاربست مکانیکی آن باز می گردد که روایت شناسی قرآن کریم را در صحنه نقد داستانی ایرانی-عربی با بحران مواجه ساخت و در برخی موارد قداست گفتمان مورد مطالعه و حقیقت الهی آن را خدشه دار کرد. از این منظر، پژوهش حاضر بر آن شد تا به کنکاش در پژوهش هایی بپردازد که برای بررسی گفتمان قرآنی روش های روایت شناسی نوین را به شیوه ای دگماتیک به کار بسته اند، تا از گذرگاه این کندوکاو به واقعیت موجود این نقد نزدیک شده و پاره ای از کاربست هایی را که پژوهش گران عرب زبان و پارسی گو در این عرصه نگاشته اند، بازنمایی کند. در نهایت، پژوهش حاضر به این نتیجه رسید که روش نقدی در رویکرد برخی پژوهشگران به ابزارهایی هندسی دارای حدود و ابعاد مشخص تبدیل شده که در هنگام کاربست، گریزی از ماندن در چهارچوب آن نیست و همین امر پژوهش گران را به این سمت گسیل داشته که تلاش خود را معطوف به شناخت شرحه های مختلف متن و لایه های تشکیل دهنده گفتمان روایی قرآن کریم معطوف دارند. چالش کاربست روایت شناسی نوین در بررسی گفتمان قرآنی، عمدتا ناشی از دشواری کاربست ساز وکارهای اجرائی این روش و انتقال آن از فضای داستان های بشری به فضایی متفاوت از آن است که همان فضای گفتمان قرآنی است. در همین حال، کاربست روشی ناکارآمد و یا با ماهیتی متفاوت از ماهیت گفتمان ادبی، به تولید نتایجی مبهم می انجامد که از زیبایی گفتمان کاسته و به کارکرد آن آسیب می رساند چرا که نقد در نهایت به انباشتی از آراء منتهی می شود که به سبب عدم همراهی با یک حرکت نقدی پویا درخور اعتنا نیست و این شکاف یکی از مخاطراتی است که پژوهش های علمی در تحلیل و نقد خود با آن مواجه بوده اند. )

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 85

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 16 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

شاکرین حمیدرضا

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1391
  • دوره: 

    8
  • شماره: 

    28
  • صفحات: 

    9-24
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1110
  • دانلود: 

    154
چکیده: 

چکیده فارسی:یکی از اساسی ترین مبانی درخور پژوهش در حوزه فهم قرآن مجید، زبان شناسی این کتاب الهی است. امروزه پرسش های فراوانی درباره زبان قرآن مطرح است؛ ازجمله اینکه: زبان قرآن معنادار است یا بی معنا؟ شناختاری است یا ابزاری؟ ادبی، رمزی یا عرفی است یا به گونه ای دیگر؟ دارای ساختار گفتاری است یا نوشتاری؟ نسبت اجزای درونی و مفاهیم آیات قرآنی با یکدیگر چگونه است؟ و ....هر پاسخی به پرسش های پیش گفته افزون بر تعیین نوع نگاه به قرآن، زیرساختی تئوریک برای چگونگی فهم قرآن و قواعد آن نیز خواهد بود. تحقیق حاضر، ضمن شناختاری انگاشتن زبان قرآن برآن است که این کتاب آسمانی به لحاظ زبانی دارای جامعیت چهاروجهی می باشد. این ویژگی، نتایجی در فهم و تفسیر دارد که در این مقاله به آنها پرداخته می شود.   چکیده عربی:أحد المبادئ الأساسیة الجدیرة بالبحث فی مجال فهم القرآن الکریم، هی معرفة لغة هذا الکتاب الإلهی. هناک الیوم الکثیر من الاسئلة التی تثار حول لغة القرآن. و من ذلک علی سبیل المثال: هل لغة القرآن ذات معنی؟ أم لیست ذات معنی؟ و هل هی من النمط المعرفی أم الأداتی؟ و هل هی أدبیة؟ أم رمزیة؟ أم عرفیة؟ أم من نحو آخر؟ و هل صیاغتها خطابیة أم کتابیة؟ و ما هی طبیعة الترابط بین المکونات الداخلیة و مفاهیم الآیات القرآنیة مع بعضها الآخر؟ و ما إلی ذلک.إن أی جواب عن الأسئلة الآنف ذکرها، اضافة إلی تعیین نوع النظرة إلی القرآن، سیکون بمثابة البنیة التحتیة لنظریة ذات قواعد لکیفیة فهم القرآن. البحث الحالی ینطلق من اعتبار لغة القرآن لغة معرفیة، و یبین ان هذا الکتاب السماوی له جامعیة ذات أربعة أوجه. ان لهذه الخاصیة معطیات فی فهم القرآن و تفسیره. و هذا هو ما نتناوله فی بحثنا هذا.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1110

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 154 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 1
نشریه: 

انتظار موعود

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1391
  • دوره: 

    12
  • شماره: 

    39
  • صفحات: 

    61-78
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    698
  • دانلود: 

    120
چکیده: 

چکیده فارسی:از آن جا که اعتقاد به مهدی موعود، همزاد اسلام بوده و بارزترین تجلی را در بشارت های پیامبر ص داشته است؛ فرقه های اسلامی در پذیرش آن اتفاق نظر دارند. بدیهی است سو استفاده برخی از مدعیان که نوعا برای کسب قدرت و مشروعیت، به این آموزه دینی اصیل تمسک جسته اند، نباید به عنوان دلیلی بر نادرستی اصل مهدویت تلقی شود. متاسفانه بیش تر مستشرقین، توان تفکیک میان حقیقت مهدویت و سو استفاده های صورت گرفته از آن را نداشته و در پژوهش های تاریخی خود، این دو را به هم آمیخته اند.البته این موضوع تا حدی طبیعی است؛ زیرا کم نبوده اند کسانی که در طول تاریخ، سخن از مهدویت گفته و آن را در جهت مقاصد خود به کار بسته اند؛ به گونه ای که مستشرقین به این ذهنیت رسیده اند که این بحث پیش از آن که یک واقعیت باشد، دسیسه و بهانه ای در دست معترضین و مخالفین سیاسی بوده است. مقاله پیش رو کوشیده است با بررسی و نقد برخی اظهارات اسلام شناسان غربی، که در دایره المعارف های معتبر درج گردیده، در جهت رفع ابهامات و تصحیح نگرش آنان اقدام کند.   چکیده عربی:بما ان الإعتقاد بالمهدی الموعود هو عقیدة بحتة نابعة من صمیم الدین الإسلامی الحنیف وتجلت فی البشارات الواردة عن الرسول الأعظم (ص) لذا فقد تبنتها الفرق الإسلامیة وأعتقدت بها ولایعنی ان تمسک بعض المدعین بهذه العقیدة الأصیلة والذی جاء من أجل کسب القدرة والشرعیة والمقبولیة ان ذلک الامر غیر صحیح والشک والطعن فی أصل المهدویة.ونقول إنه وللاسف الشدید لم یتمکن المستشرقون من التفکیک بین حقیقة المهدویة وتلک الإدعاءات وعملیة الإستفادة غیر المشروعة منها وفی النتیجة کانت بحوثهم التاریخیة قد مزجت بین الأثنین مما أدی الی عدم الإفراز بین الغث والسمین بالطبع فإن هذا الامر هو شیء طبیعی، باعتبار ان هناک الکثیر ممن کتبوا عن المهدویة وجیروا ذلک لصالح أهدافهم ومصالحهم الضیقة بشکل جعل المستشرقون یعتقدون بإن ذلک وقبل ان یکون حقیقة واقعة علی الأرض ولها جذور متأصلة فی الإسلام فهی فی الواقع مؤامرة وذریعة بید المخالفین والمعارضین السیاسین للحکام وتسعی هذه المقالة الی دراسة ونقد بعض الآراء والنظریات التی طرحها جملة من المستشرقین الغربیین والتی ذکرتها الموسوعات المعروفة وبالتالی العمل علی رفع تلک الشبهات والأخطاء التی وقع بها هؤلاء وتصحیحها.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 698

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 120 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

توکلی عبداله

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1391
  • دوره: 

    17
  • شماره: 

    69
  • صفحات: 

    193-216
تعامل: 
  • استنادات: 

    2
  • بازدید: 

    1450
  • دانلود: 

    362
چکیده: 

چکیده فارسی:به منظور تبیین الزامات اساسی طراحی شاخص های ملی سنجش فساد اداری متناسب با کشور ایران لازم است شاخص های سنجش فساد اداری موجود بر اساس سیر تاریخی، سطوح کاربری، مصداق های فساد اداری و رویکردهای روش شناسانه بکارگرفته شده در طراحی آنها بررسی، طبقه بندی و مورد نقد قرار گیرند. در مقاله پیش رو این مهم از رهگذر مطالعه تطبیقی شاخص ها و الزامات روش شناختی طراحی شاخص ها در سطح ملی فراهم آمده است. و یافته های مهم آن عبارت اند از: لزوم طراحی شاخص های ملی سنجش فساد اداری، شناخت دقیق پدیده ای که مورد سنجش قرار می گیرد، ابتنای سنجش بر مبانی نظری قوی، توجه بایسته به روش شناسی طراحی شاخص، توجه به اهمیت منابع داده ها و ترکیب حتی الامکان داده های کمی و کیفی، تضمین دسترسی به داده های معتبر، پذیرش نیاز به سنجش های چندگانه و تکمیلی، حساسیت به گروه های فقیر و آسیب پذیر و سرانجام توجه به لزوم پاسخگو بودن در مورد شاخص بدست آمده. چکیده عربی:لتبیین الالزامات الاساسیة لتصمیم الموشرات الوطنیة لتقییم الفساد الاداری فی ایران منوط بوضع هذا الموشر علی اساس سیرة التاریخی، مستخدم المستویات، مصادیق الفساد الاداری، منهج الطرق، تعرف علی هذه التصامیم ونقدها و تحلیلها و لوصول الی هذا الامر علینا مطالعة تطبیقیة للموشرات و الالزامات المنهجیة لتصمیم الموشرات الوطنیة لتبیینها و المعطیات کلزوم تصمیم الموشرات والتعرف الصحیح علی الظاهرة التی نطالعها. ولاعطاء جواب مناسب حول الموشر الموجود علینا الحصول علی اسس قویة و الانتباه الی ضرورة اهمیة المنهجیة لتصمیم الموشر و اهمیة المعطیات و دمج المعطیات الکمیة والنوعیة حتی المقدور، والضمان للوصول الی البیانات الصحیحة، واتمام الاجراءات المتعددة والاهتمام الی الفئات الفقیرة و الضعیفة و فی النهایة الانتباه الی هذه النقطة وهی لزوم اعطاء الجواب المناسب حول الموشر الموجود. 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1450

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 362 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 2 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button